共创数字化教育新未来（关注2024全世界数字教育大会）

公开的小数高等教育原始数据的资讯进行挖掘出、抄录、辨识，筛选出的资讯比较值得注意、小数高等教育工业发展比较领先的62个先发工业发展中所国家。在6个比率评价也就是说中所，所有先发工业发展中所国家中所最薄弱的也就是说是新制度新颖，13.2%的工业发展中所国家发表了小数高等教育专项规划。”李永智感叹。

除此以外，作为2024世界性小数高等教育会议的科研成果之一，《小数高等教育一个中心（英文）》（FrontiersofDigitalEducation）期刊迟至创刊号发表。刊物由中所国高等教育部主管、高等高等教育出英文版社主办，柏林施普林格·自然主要职责海外发行。《小数高等教育一个中心》为全英文季刊，顾问理事会和编委会新成员来自中所国、英美两国、柏林、法国、荷兰、丹麦、乌兹别克等国，该刊定位小数电子技术和高等基础性的跨人文学科科学研究，意在揭示小数高等教育政策转变趋势、深入研究关键的科学研究问题，并努力应对小数高等教育和电子技术新颖中所的难得再一。该刊关注人工自在、增强现实、真实世界等电子技术在高等教育中所的应用、原始数据深入研究和研习深入研究、在线及混合研习、伸展研习和微研习、小数公平和高等教育包容性等。

推进全球性STEM高等教育科学研究员工程

2023年11月初，联合国安全理事会教科文组织起来第42届会议通过了在中所国厦门设置教科文组织起来全球性STEM高等教育科学研究员的决议。2024世界性小数高等教育会议开幕式上，厦门市副市长解冬推选厦门市人民政府发表科研成果机密文件《小数高等教育共同开发厦门牵头》，并参考了厦门进行STEM高等教育和免费、筹建联合国安全理事会教科文组织起来全球性STEM高等教育科学研究员的有关情况。

STEM仅有指的是科学、电子技术、工程和数学。全球性STEM高等教育科学研究员是联合国安全理事会教科文组织起来在世界性性设置的第10个一类中所心。目前为止，以工程项目化研习为载体的STEM高等教育已在厦门全市16个区，600数间实验校全面进行。

原始数据显示，目前为止，厦门有3400余间各级各类所学校，中小学学生314万人，教职工数35万人，其中所专任教员数25万人；有各类学历高等教育机构和职业培训机构831家，在学规模200余万人；主要劳动年龄人口减少中所较强大学文化程度的占比超过50%；15岁及以上常住人口减少，平均受高等教育年限超过12年；若干所高校接数世界性一流大学准确度，高等教育全心工业发展和人力森林资源开发总体准确度转至全国性乃至世界性性前列。

解冬参考，全球性STEM高等教育科学研究员选址于厦门市徐汇区，落地运营后，将寻求和科学研究员进行为广泛深入共同开发，依托厦门的所学校，在高中课程工程、参考书编订、学术研究管理、教员人才等总体进行STEM高等教育科学研究。“在人才学生的科学素养和新颖精神上大胆探究，并与全球性社会分享我们在STEM高等基础性改革探究的科研成果。同时，厦门将积极响应非洲必要和性别公平等牵头，有利于与非洲和小岛屿工业发展中所国家STEM高等教育的共同开发交流会，为倡导落实联合国安全理事会能源工业发展目标贡献力量。”解冬感叹。（记者 孙亚慧）

《 环球时报海外英文版 》（ 2024年02月初08日 第09 英文版）

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