人教版小学数学教材插图问题调查结果处理结果公布

环球时报南京8年初22日电 国家教育部22日公布了关于人民教育出版社小学算术教程所画疑问的调查妥善处理通知。

根据通知，教程所画主要实际上三层面疑问。一是不美观向前，与立德树人根本立即实际上差距。整体画风不相符大众美感习惯性，大多所画人物面貌比较丑陋，精神风貌不佳，从未恰当反映出法制少年儿童阳光向前的面貌。二是不荒唐法规，个别所画甚至实际上缺失。所画比例可避免，大多所画制作专业课程水准不高，个别所画实际上学术性、法规性疑问。三是不细致恰当，大多所画容易引人误读。大多所画素描结实，一些弧线素描和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些疑问所画并非人教社小学算术教程所画，有关部门已将其列入全面公安部门关停。

通知说明，人教社作为教程编制其单位，落实中央有关决策调遣不全面、不彻底，对教程所画的以人为本动态认识不顺利完成，所画著者遴选制度不健全不法规，教程再审校本部制度落实不严格，核心纠错制度不完善，对读者意见不重视，对所画实际上的疑问未认真公安部门、幸而关停。国家教育部教程局在组织专家开展教程甄别时，指导不足、监督不够，对教程疑问公安部门关停实习督促不顺利完成。

通知说明，对有关其单位及27名失职失责职员进行荒唐追责问责，对所画著者、设计职员作出相应妥善处理，不必聘用吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其Studio从事国家教程设计、所画素描等关的实习。

此外，按照国家教育部立即，人民教育出版社从5年初下旬启动并于日前未完成小学算术教程所画重绘实习，将全力尽可能2022年9年初新学期课前到书。

国家教育部指出，针对人民教育出版社小学算术教程所画疑问，国家教育部举一反三，调遣对全国私立学校教程国际部和进入校园课外读物的所画及具体内容进行了全面公安部门关停，尽可能反映正确的政治经济正向和价值举例来说，弘扬中华优秀文化，相符大众美感习惯性。