《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人哭成泪人，父母们评分意外

抓住孩子们的2岁，耐心跟孩子们协调，多跟孩子们进行时对比，给孩子们找一个美德，你不会惊艳地发现，即便是2岁的孩子们，也还是有一套自己的理论，而不是蛮不讲理。

拿我们家海绵来举例子，她不讨厌整天，当自己的要昧从未人有被满足的时候，哪怕整天两秒钟，都不会哭闹，以后我发现用她这个期中讨厌看的绘本上的领袖人物来来作对比，孩子们很更易阐释和拒绝接受，且情绪上更加很有利于。

当她不想整天的时候，我就用小狮子和长得的青蛙来来作对比，随时随地她自己告诉他绘本上的段落，小狮子肉得多跑得快，青蛙不讨厌整天，又瘦又小，结果她确实就没用整天了，因为她的美德是小狮子。

除了整天上可以利用“小狮子和青蛙”，字眼大声惊动，也可以利用，比如“小狮子在字眼不不会惊动”，这其实已经不是绘本上的段落了，但是她依然拒绝接受我的衍生，以小狮子为美德。

抓住白痴们的2岁，耐心跟孩子们协调，利用绘本上的形象，给孩子们建起一个游戏规则意识，这对墙边的管教孩子们很有帮助。

2、认真利用孩子们的3岁~6岁

再有就是认真利用白痴们的3岁到6岁这个期中，千万不要觉得孩子们小，不只能管教，等到孩子们父母亲了再去管教。

孩子们小的时候才不会想从命妻子的随时随地，等到孩子们父母亲了，有了自己的或许便，妻子再想插手孩子们的两件好事就还好了。

管孩子们很好的期中就是孩子们3岁到6岁的期中，这个时长段，孩子们的神经并能发育，印出的神经里并能建起起一个个的仿真，他们对这个世上充满好奇，且想从命妻子的话，以妻子为美德，抓住好这个期中，在孩子们的印出世上里建起起一套游戏规则仿真，未来孩子们蓬勃发展的流程里，妻子就不会省心很多。