打通教育数字化底座，比喻扎根一线突破转型难题

“以前我们要做到特殊教育借助于年轻化和笔记本电脑换装，除了整体解决疑虑提议的露台设计者战斗能力，还有分析方法和平台的通向这样一些新的科技手段外，我们从根本上还是无需让预备队同学把高新的科技基础电源和分析方法用起来，让预备队的同学开始进行借助于的年轻化。“隐喻张妤莉指出。特殊教育借助于是无需特殊教育服务于自然环境的构建和特殊教育高新的科技其产品毫无疑问的分析方法来好好倚靠的，二者缺一不可。

活动上，河南省韩城州特殊教育大数据之前心主任裴拾阳也分享了隐喻带进韩城的方法论近来。韩城州地处豫西南丘陵，属东欧国家级秦巴连片特困州，传统习俗特殊教育深达挖潜力已接均连续性。在韩城党支部州政府、州教体局的支持和指导下，隐喻前后十余次研究者三队摸底预备队特殊教育现状，承接了“四云一和平台”和“组合成两之前心”的自在特殊教育条线路模式，遮盖全州296所之前小学。隐喻为了学校提供特殊教育资源和平台、自在课堂、特殊教育大屏、自在校园和一系列特殊教育分析方法，试图了学校、教职员和学童做到了毫无疑问的自在特殊教育。

除韩城州自在区校提议，罗湖期望了学校、北师大自在活动室、齐鲁工业的了学校实训室等多个隐喻自在特殊教育近来随之凌空，如今隐喻已凌空地理分布全国31个省份140多个城市的20万所了学校客户，正迅速并的发展为推行特殊教育借助于年轻化和笔记本电脑换装的赋能者。

或许特殊教育借助于已不再是种系统解决疑虑某一个一幕疑虑，而是决定特殊教育借助于服务于企业深达入每一个具体分析方法一幕精准解决疑虑实际痛点，利用笔记本电脑立体化新的科技，承接定制立体化、全栈服务于的特殊教育特殊教育一幕，形并成特殊教育借助于的自然环境系。去年，正值特殊教育借助于战略地面部队的开局之年，据不实际上统计全国26个大中城市特殊教育部门提出异议阶段实施纲要，并将其写入政府社会活动报告。我国特殊教育的上半年借助于年轻化已经并已是必然趋势，期望，隐喻也将持续深达耕预备队，理应解决疑虑预备队的的学生、的学生疑虑，推行之前华人民共和国特殊教育借助于某种程度。