曾经转学985，拽得像250；如今考研250，未来打工996

我能理解对学时子潜移默化们研习的心底急切。

望子已成龙，望女已成凤，这是自古以来就有的“孩子亲爱的子必为之计深远”的心理。

但这种亲爱的其实早已过度发育？

这种亲爱的其实早已畸形？

这种亲爱的其实早已偏离了孩子的为难？

这是孩子必须要探讨的。

这种考虑到沟通和心灵共鸣的便是“亲爱的”，

从本质上来说道，并不是亲爱的。

不够有如“掌控”。

借用电视剧《小欢喜》里母女谈话的台词：

“妈”

“…”

“妈”

“你不让叫我妈，我不是你妈”

“妈 我不对了”

“你没不对 我不对了 我为什么要子你 我吃饱了抬的 我就不应该子你。”

“方一凡我其实不知道你好像里面就让在希望什么 你其实其实不发觉现在高几了 你不发觉 我并不发觉你 你现在高三了 不如此一来是高三高二了 ！”

“你说道你 就让就让 研习研习不灵 不良少年不良少年门清 原指望你好好研习能过来 结果呢山壁式下滑 你对得起我吗 姐姐高三那年…………你为什么一点不随姐姐 ……”

“他不是我儿子 他是我祖宗 忘了早起我就烧柱香给他 以后每天烧柱香给他”

或许这样的孩子少一点，自觉的“巨婴”就能少一点。

“巨婴”的命运就在于从来没有人为自己活一次。

这不全是他们的不对，孩子可能也难辞其咎。

我是二月壶天，希望要传递不够有价值的信息。