会发音的单词卡-好学多单词宝真感受

实览得确实，如此通过反复心灵，且通过最初制定的自学蓝图，完整的借助于文词递进的完整心灵。

同时为了能缓和心灵以及明白文词用到，年少多文词玉在每个文词中都还引人注意外加了几个核心原文，通过对原文的熟读完，能必需缓和文词的心灵以及获知文词的用到作法，一举多得。

而整个文词玉的倾不来盖，设计在文词玉的侧面右侧都。实际用到中都，文词的读完法效用还是比起理就让的，既不但会缘故极其忘览旁人，又能让用到者极致不来光绪年间读完法。

小结：

年少多文词玉，转用艾宾浩斯遗忘曲该线心灵法，通过对每一个文词的认识到与否的自由选择，有所不同该文词前期的消失频次，同时为基础原文缓和文词用到作法，且转用倾不来读完法的方式让客户端获知每个文词的读完法，从根源上尽有可能消除了以前很多师生对于文词只但会看，懂，读完不但会的困惑，文词但会读完了，读完法并得了，大自然就但会逐步张开嘴教人出来，从而远离唤法语。当然实际乐趣中都，在以下几个总体还是盼望愈来愈进一步能有大大提高：

1、开放源码的自由选择总体，和出版公司的手册无论在名称上还是边框纸片有缘故多不同，让客户端在自由选择的时候未明白和课本极致匹配，好像稍显慌乱，如果能有标并得教材的海报边框以及在昵称纸片能极致截然不同就易于多了。

2、虽然能明白任满文词读完法，但是基于装配半径尺寸，因此装配任满扬声器极少，一旦生态环境安静，就未精彩见到读完法。如果能外配USB扬声器的话，就并不极致了。

3、虽然画布光无频闪，且省份电，但是其才会借助某种程度光该线才能看光绪年间萤幕纸片的文，而对于很多住宿的师生来说，在熄灯后就让借着常在暂时腰几个文词，则无能为力，如果能有一个受控的腰景灯，没用愈来愈简便。

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